為促進青年教師快速成長，提高教師梯隊建設成效，加大校本研修力度，近日，恩城第一小學邀請恩城中心教研組到該校的兩個校區(qū)開展校本研修活動。恩城中心小學校長岑運洪及恩城中心教研組教研員一行參加活動。

        本次活動分為隨堂聽課和評課交流兩個環(huán)節(jié)。上午，教研員們深入課堂，走近師生，分別對該校語文、數(shù)學、英語和體育四個學科進行了隨堂聽課，共聽了七節(jié)常態(tài)課，觀察教師對于不同課型的教學方法以及學生的學習狀態(tài)和效果。授課的七位青年教師個個精神飽滿，講課富有激情，重點突出，難點突破，學生積極發(fā)言，課堂氛圍濃厚。

        聽課結束后，各學科教研員就隨堂聽課情況與該校青年教師等進行了深入的交流。從教學設計到課改理念，從教師的專業(yè)素養(yǎng)到教師的成長路徑，從課內到課外，教研員的精辟點評讓老師們豁然開朗、受益匪淺。教研員在肯定授課教師課堂教學的同時，也提出了需要改進的意見和建議。教研員還就教師教學過程中遇到的困惑給出耐心、詳細的解答以及專業(yè)性的指導，并鼓勵青年教師通過堅持學習，努力奮進，做最好的自己。與會人員積極參與、熱烈討論，現(xiàn)場氣氛融洽。

        活動的最后，岑運洪寄語青年教師在“雙減”政策下，要進一步結合校本研修加強集體備課，繼續(xù)探討有效的課堂作業(yè)，要多聽課、多反思、多引導，真正把“減量提質”落實到位。同時，要堅持閱讀，注意語言積淀，豐富課堂語言，讓自己迅速成長。

        本次研修活動，有力推動了恩城第一小學校本研修活動的深入開展，進一步強化了青年教師的研修意識，加快他們的專業(yè)成長，推動青年教師從教學型教師向研究型教師、學者型教師轉變。