廣東省2024年高校招生錄取工作正在進(jìn)行中，近日，江門恩平市一批優(yōu)秀學(xué)子學(xué)有所成，陸續(xù)收到了理想大學(xué)的錄取通知：北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港中文大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院……從家鄉(xiāng)恩平出發(fā)，他們即將踏上新的旅程，推開夢想之門。

　　這些優(yōu)秀學(xué)子，均來自恩平當(dāng)?shù)兀W(xué)、初中、高中在恩平就讀。本土學(xué)生、本土培養(yǎng)、本土成才——這張“考卷”，恩平答得漂亮。

　　恩平自古有句老話：“筆筒量米也要教子讀書。”在這個崇文重教的小城，教育始終是市委、市政府的心頭大事。應(yīng)時而動，恩平把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，用好有限財力加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，持續(xù)增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給，強師資、提質(zhì)量、優(yōu)生態(tài)，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，一路奔跑、厚積薄發(fā)。

　　近年來，恩平新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位約1.9萬個，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育毛入園（學(xué)）率分別達(dá)100%、100%、95%，入選省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)。今年高考恩平再創(chuàng)佳績，包攬江門全市物理方向第一、第二名，本科入圍總?cè)藬?shù)比去年增加103人。

　　上課鈴響，恩平市實驗小學(xué)書聲朗朗，窗明幾凈的教室里，嶄新的桌椅映襯著學(xué)生們求知的臉龐。近幾年，恩平市一所所新建優(yōu)質(zhì)學(xué)校拔地而起，讓孩子在家門口上好學(xué)。

　　百年大計，教育為本。近年來，恩平大決心、大手筆、大投入，始終以實際行動踐行崇文重教的傳統(tǒng)，將每年600萬元的教育發(fā)展專項資金增加到800萬元，優(yōu)先保障教育經(jīng)費。“十四五”時期，25個教育項目總投資35億元，是“十三五”期間的七倍。

　　嶄新的恩平市實驗小學(xué)、實驗幼兒園投入使用。

　　擴大學(xué)位供給上，三年來恩平新建實驗小學(xué)、新（改、擴）建9所公辦幼兒園，建設(shè)人才培訓(xùn)基地（恩平一中大槐校區(qū)）、人才實踐基地（馮如小學(xué)大槐分校）等12個項目，公辦教育資源不足問題得到大大緩解，義務(wù)教育結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化調(diào)整。

　　“百千萬工程”深入實施的背景下，教育均衡發(fā)展成為重點內(nèi)容之一。恩平積極探索集團化辦學(xué)新模式，推動與珠海、江門開展集團化辦學(xué)，先后成立16個市內(nèi)教育集團、18個跨區(qū)域教育集團，開展交流活動50多場次，推動4所縣中與江門市域?qū)W校建立幫扶機制，分層次、分區(qū)域成立18個教學(xué)聯(lián)盟，加速教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　特色課程讓孩子們多元、均衡發(fā)展。恩平作為“中國航空之父”馮如先生的故鄉(xiāng)，向來重視馮如文化傳承，打造航空科技特色教育，比如設(shè)立馮如系列學(xué)校、馮如班、“馮如·騰飛”勵學(xué)金等，并連年舉辦全國、省級航模比賽，掀起航空研學(xué)熱。恩平一中、馮如紀(jì)念中學(xué)、馮如小學(xué)被中國航空學(xué)會評為“全國航空特色學(xué)?！?。

　　從“唯分?jǐn)?shù)論”到“追求多元特色辦學(xué)”，從追求“面子”到更看重“里子”，恩平教育走出高質(zhì)量辦學(xué)的突圍之路，恩平學(xué)子在本地茁壯成長。

　　恩平一中2024屆高三學(xué)生莫嘉怡考入北京大學(xué)。

　　莫嘉怡是恩平一中高三（8）班的學(xué)生，小學(xué)就讀于恩平海外聯(lián)誼學(xué)校，初中三年、高中三年均在恩平一中學(xué)習(xí)，近日她收到了北京大學(xué)的錄取通知書，“非常期待與北京大學(xué)的老師和同學(xué)一同探索心理學(xué)，拓展自己的視野?！?/span>

　　恩平黃岡實驗中學(xué)2024屆高三學(xué)生王藝考入北京大學(xué)。

　　恩平黃岡實驗中學(xué)高三學(xué)生王藝今年也考入北京大學(xué)，攻讀物理專業(yè)。“考上北大，離不開恩平的教育。我的英語不是強項，高考前一個月老師進(jìn)行特訓(xùn)，增加英語作文模板的儲備量，幫助我的英語成績大大提升，考了146分?！蓖跛嚤硎?。同校學(xué)生劉粒晨則以693的好成績考入清華大學(xué)，“非常激動，比我自己估分高了10多分。感謝恩平培養(yǎng)，感謝父母的支持與關(guān)懷！”

　　恩平黃岡實驗中學(xué)2024屆高三學(xué)生劉粒晨考入清華大學(xué)。

　　恩平教育蓬勃向上，社會力量也在匯聚合力。近三年“6·30”恩平市扶貧濟困慈善公益活動中，不少善款定向支持教育事業(yè)發(fā)展，其中，2022年熱心人士定向捐贈2000多萬元；2023年，募集支持教育事業(yè)捐款達(dá)3300多萬元；今年，又有企業(yè)現(xiàn)場追加50萬元善款，獎勵恩平高三優(yōu)秀學(xué)子。

　　恩平工業(yè)園里，投資8.9億元的職教園區(qū)項目一期（智造學(xué)院、職教中心）即將投入使用。今年9月學(xué)校正式對外招生，新增職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位3600個，通過訂單式培養(yǎng)，每年可輸送2000-3000名高素質(zhì)人才，讓畢業(yè)生“到崗即用”。

　　恩平市職教園區(qū)效果圖。

　　“教育先行”是引才、留才、營造一流營商環(huán)境的重要舉措，更是一項造福后代的民生工程。著眼于打造珠西地區(qū)“職教高地”“工匠搖籃”，恩平將職業(yè)教育作為教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要內(nèi)容，深化打造“園區(qū)技?！表椖科放疲七M(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，助推珠西智造之城綠色崛起。

　　恩平智造學(xué)院是江門市首個“園區(qū)技校”項目，由恩平市政府和江門市技師學(xué)院共建?；陔p方教學(xué)資源，江門市技師學(xué)院與恩平市職業(yè)技術(shù)教育中心共同商定開設(shè)專業(yè)、組建師資隊伍、開展聯(lián)合招生、實施教育教學(xué)。

　　針對初中畢業(yè)生，恩平智造學(xué)院量身定制培養(yǎng)模式——初中畢業(yè)生在恩平市職業(yè)教育中心完成中職學(xué)習(xí)后，進(jìn)入江門市技師學(xué)院接受高級工（大專層次）的學(xué)習(xí)教育。

　　恩平智造學(xué)院數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)老師劉銳明介紹，目前，學(xué)院聯(lián)合艾普升智能裝備、集雅電器、帕思高電子和博泰智能裝備等4家重點企業(yè)，合作開設(shè)了機電一體化、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等3個“訂單班”。

　　“智造學(xué)院辦學(xué)的目的，就是從學(xué)生入學(xué)起，按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生，通過產(chǎn)教結(jié)合的培養(yǎng)方式，讓學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)?！?/strong>劉銳明說。

　　以教育服務(wù)發(fā)展大局，恩平通過搭建“院校+園區(qū)+企業(yè)”長效培養(yǎng)體系，恩平已逐步形成教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動的發(fā)展格局。

　　恩平不僅是一個重視教育的城市，也是一個尊師重教的城市。為充實教育高層次人才，近年來，恩平大力實施“新強師工程”，持續(xù)深入推進(jìn)黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)三年行動計劃，構(gòu)建“三階三梯”優(yōu)師培養(yǎng)機制，培育學(xué)科領(lǐng)軍人物，營造尊師重教氛圍。

　　“廣東省張錦庭名校長工作室恩平工作站”揭牌，是廣東首個名校長工作室下設(shè)工作站。

　　“教育先鋒”有規(guī)劃。依托《恩平市“教育先鋒”人才培養(yǎng)三年行動計劃》，恩平通過“局長班主任制+雙導(dǎo)師制”管理模式以上率下推進(jìn)計劃，以搭臺展示、形象宣傳等舉措，助力500名在編在崗青年教師脫穎而出，激發(fā)成長動力。同時，建設(shè)18個教育先鋒學(xué)科培養(yǎng)基地，加強青年教師思想政治建設(shè)，重點培養(yǎng)一批黨建、教學(xué)、科研、管理工作能手。

　　“骨干教師”有驛站。以打造骨干教師“孵化地”為目的，恩平通過考核、評比等加強15個名師工作驛站建設(shè)，每年培養(yǎng)8-10名骨干教師；并建立師徒結(jié)對機制，駐站名師和青年優(yōu)秀教師雙向選擇結(jié)對，進(jìn)一步提升教師教育理論水平和實踐能力，提高課堂效率。

　　“名師名家”有矩陣。恩平設(shè)立省級名校長、名師、名家工作站，以廣東名校的教授或校長為工作站導(dǎo)師，通過教育教學(xué)管理指導(dǎo)、薄弱學(xué)科提升指導(dǎo)等方式，每年培養(yǎng)約50名學(xué)員。同時，通過跟崗實踐、學(xué)校管理診斷等方式組織集中研修，建立含教學(xué)設(shè)計、課堂實錄等混合式教學(xué)案例，完成體現(xiàn)名師教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)成果專題系列學(xué)科微課。

　　“學(xué)有所教”邁向“學(xué)有優(yōu)教”。

　　有高質(zhì)量的教師，才有高質(zhì)量的教育。一個明顯的現(xiàn)象是，恩平教師隊伍建設(shè)實現(xiàn)量質(zhì)齊升，一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專家型教師正脫穎而出，“學(xué)有所教”逐步邁向“學(xué)有優(yōu)教”。

　　“教育興則恩平興，教育強則恩平強?！倍髌绞薪逃钟嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示，得益于市委、市政府的高度重視和大力投入，如今的恩平教育，正從側(cè)重于補短板向側(cè)重于增優(yōu)勢轉(zhuǎn)變，“我們將以更寬的視野、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更大的擔(dān)當(dāng)來強基礎(chǔ)、當(dāng)示范，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生，讓教育更加公平、更有質(zhì)量，讓追光少年在恩平逐夢出彩。”