蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“閱讀能教人思考，思考會(huì)刺激智力的覺(jué)醒。”朱熹也曾經(jīng)指出，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。杜甫提倡“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。名人名家樸素而富有哲理的話，給我們以啟示：課外閱讀是提高語(yǔ)文成績(jī)的重要途徑！對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，做好課外閱讀，不僅可以大大拓寬學(xué)生的視野，提高語(yǔ)文能力和作文水平，還可以豐富學(xué)生的人文涵養(yǎng)，塑造良好的品質(zhì)和健康的人格。

 

　　閱讀是寫(xiě)作的重要基礎(chǔ)，可現(xiàn)實(shí)中很多孩子對(duì)作文的畏難情緒和厭煩心理十分嚴(yán)重，源于課外閱讀欠缺，詞匯積累少，寫(xiě)作素材乏味，“巧婦難為無(wú)米之炊”的現(xiàn)象已成為家長(zhǎng)們較為頭疼的問(wèn)題。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高欣賞文章的能力及閱讀理解能力，積累詞匯和寫(xiě)作素材，我館特開(kāi)設(shè)“趣味閱讀提高班”，為孩子的寫(xiě)作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

 

　　本提高班精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)內(nèi)容，分層次系統(tǒng)講授閱讀的寫(xiě)作方法，采用先進(jìn)的理念，結(jié)合語(yǔ)文基礎(chǔ)、閱讀訓(xùn)練、思維訓(xùn)練，讓孩子在輕松快樂(lè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。