誠信校園文化對于學生的健康成長至關(guān)重要。因此，應將誠信道德教育貫穿和滲透到豐富多彩的校園文化活動中，積極營造校園的誠信文化、主流文化、精英文化，應教育并充分發(fā)揮學生各級黨團組織的誠信示范作用，創(chuàng)新誠信教育方式，充分調(diào)動學生的主體性和自主性，使誠信教育真正做到貼近實際、貼近生活、貼近學生，切實發(fā)揮大學校園文化的導向功能。

　　一、加強誠信道德校風建設(shè)，做到風氣養(yǎng)誠

　　首先，教育是誠信道德的根本與基礎(chǔ)，正像俄國教育家烏中斯基曾說:“在教育中一切都應以教育者的人格為基礎(chǔ)，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格?！睂W校自身誠信道德狀況的好壞直接影響著誠信道德教育的效果。因此，高校理應規(guī)范自身的辦學行為，樹立學校的誠信形象。其次，學校全體教職員工要率先垂范，樹立誠信的榜樣。廣大教職工要加強道德修養(yǎng)，用良好的誠信道德形象取信于學生，影響學生；取信于社會，影響社會。時時處處做學生的楷模，以崇高的人格魅力感染學生、教育學生、激勵學生。

　　二、加強誠信校園環(huán)境建設(shè)，做到環(huán)境育誠

　　校園環(huán)境從空間上至少分為兩種，一是校區(qū)內(nèi)環(huán)境，二是與校區(qū)相互接壤的周邊環(huán)境。首先，校園環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)誠信教育原則，做到校園時時處處透露著誠信道德的生機。比如設(shè)置誠信教育專欄、誠信道德格言、誠信道德名言警句牌等。尤其要重視學生寢室的誠信道德管理和誠信道德教育。大學生寢室是大學生心理上比較容易放松的地方，所以要加強寢室文化教育，加強“慎獨”教育，使大學生誠信道德教育觸及到學生生活的每一個方面，每一個細節(jié)，使大學生的思想受到誠信啟迪、誠信情操得以陶冶、誠信品質(zhì)得到升華。其次，營造良好的誠信道德教育輿論環(huán)境。利用校園廣播、板報、校報、網(wǎng)絡(luò)等校園媒體，用誠信的輿論引導人，用誠信的榜樣鼓舞人，用誠信的作品教育人，用誠信的事跡激勵人。最后，加強校園周邊軟硬環(huán)境建設(shè)，加強校區(qū)周邊綜合治理，肅清各種不道德行為。近幾年，高校迅速發(fā)展壯大，直接帶動了校園周邊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這些快速發(fā)展的服務(wù)行業(yè)在誠信品質(zhì)上參差不齊，面對這種現(xiàn)實環(huán)境，大學生的思想觀念勢必會受到影響。因此，要加強校區(qū)周邊綜合治理，肅清各種不道德行為。

　　三、加強誠信道德學風建設(shè)，做到活動促誠

　　高校要結(jié)合學校自身的特點，廣泛深入地開展以誠信為主題的系列學風教育活動，營造良好的誠信道德氛圍，強化學生的誠信道德素質(zhì)。積極開展誠信道德建設(shè)的多種實踐活動，學?？梢越?jīng)常性地舉行以誠信道德為主題的活動，諸如名家講座、名人訪談，觀摩有關(guān)誠信的電影、演講、征文、辯論等系列教育活動；實行個人發(fā)展綜合考評制度，每年對學生的德、智、體、美全面評價，把考察學生的誠實、信用等資質(zhì)作為其中的重要指標；在師生中樹立“重信譽、講信用”的榜樣，實施“誠信榜樣帶動工程”，影響、激勵他人，使之行之有效。讓大學生深切感受誠信與成功、失信與失敗的關(guān)系，培養(yǎng)大學生的道德認知與情感，激濁揚清。

　　四、以誠實守信為導向，整合校園文化價值沖突

　　在文化轉(zhuǎn)型的過程中，多元的校園文化必然為大學生提供多樣的價值評價和價值選擇。每種價值觀念都希望學生按照它所指引的方向前進，而他們能夠接受的價值指引又具有唯一性和定向性，這就不可避免地要選擇一種價值，而放棄另一種價值，從而形成價值沖突。這些沖突往往引起大學生理想錯位、出現(xiàn)信念危機等。而建設(shè)以“誠實守信”為導向的高校校園文化，加強先進文化引導，對校園價值的沖突起著預防性措施。高校應通過加強學術(shù)交流、舉辦高水平的專題講座等高雅嚴肅的文化活動，使大學生認識到高學歷者需要接受高雅嚴肅文化的熏陶，促使大學生帶著高雅的審美意識，自覺抵制低級庸俗的文化侵襲，從而提高整體校園文化生活的水平。